Science College Overbach

Ent­spannen, ver­reisen und vor allem nicht lernen - das ist das, was die meisten mit Fe­rien in Ver­bin­dung bringen. Nicht so die rund 180 Kinder und Ju­gend­li­chen, die in diesem Jahr an den Som­mer­aka­de­mien 2011 am Haus Over­bach teil­ge­nommen haben. Bei ins­ge­samt sieben ver­schie­denen Ver­an­stal­tungen nutzten sie die Frei­zeit, um ihre In­ter­es­sens­ge­biete zu er­for­schen. Sonja Gröntgen, ehe­ma­lige Schü­lerin des Gym­na­siums Haus Over­bach, be­glei­tete die Teil­nehmer bei ihren Ak­ti­vi­täten in Over­bach und der Re­gion.

Spit­zen­schüler aus NRW zu Gast

„Die Aka­demie ist das, was du daraus machst" lautet das Motto der dies­jäh­rigen Ju­nior­Aka­demie NRW in Haus Over­bach. Zehn Tage lang haben 54 hoch­be­gabten Acht- und Neunt­klässler die Mög­lich­keit, sich im Be­reich der Astro­nomie, der Kryp­to­logie und der Me­cha­tronik aus­zu­toben. „Wir waren an­fangs ge­schockt über unser Ta­ges­pro­gramm", so ein Teil­nehmer über seinen ersten Ein­druck. Schon vor dem Früh­stück joggen ei­nige um den Bar­mener See. Ab neun Uhr be­ginnt dann das Bil­dungs­pro­gramm. Ro­boter werden ge­baut, eine Alarm­an­lage in­stal­liert oder co­dierte Nach­richten mit­hilfe ver­schie­dener Tech­niken ent- und ver­schlüs­selt. Wissen zum Son­nen­system, zu ein­zelnen Pla­neten und Ko­meten wird aus­ge­tauscht. Eine Ex­kur­sion führt sie zum Ra­dio­te­le­skop Ef­fels­berg in der Eifel. „Es macht ein­fach Spaß. Be­son­ders freuen sich alle auf die Ar­beit.“ be­schreibt Philipp aus Dort­mund die At­mo­sphäre. Nur harte Ar­beit? Von wegen! Die „fast-er­wach­senen-Ju­gend­li­chen“, wie sie sich au­gen­zwin­kernd nennen, haben in un­ter­schied­lichsten kurs­über­grei­fenden An­ge­boten die Chance, ein­ander näher ken­nen­zu­lernen und über den Tel­ler­rand zu schauen. An­ge­boten werden eine Theater-AG, einen Aka­de­miechor und Sport­kurse. Die Teil­nehmer selbst werden auch aktiv, um den an­deren in ei­genen Kursen ihre Hobbys vor­zu­stellen. Ob Tisch­tennis, Jump-Style, Skat oder Fo­to­gra­fieren: hier kommt jeder auf seine Kosten. „Die ma­chen alles mit“, äu­ßert der Sport­ko­or­di­nator be­geis­tert. In der Ab­schluss­ver­an­stal­tung werden die Er­leb­nisse kreativ und hu­mor­voll ver­mit­telt. In Thea­ter­auf­füh­rungen, Mu­sikd­ar­bie­tungen und Film­vor­trägen lassen die Teil­nehmer die zehn Aka­de­mie­tage Revue pas­sieren. Die an­ge­reisten El­tern, Groß­el­tern und Ge­schwister staunen nicht schlecht. Am Ende to­sender Ap­plaus, Ab­schied­stränen und viele tolle Erin­ne­rungen - es war ein­fach eine spitze Aka­demie für Spit­zen­schüler!

Kleine For­scher, große Neu­gierde

Dreißig Kinder der Ka­tho­li­schen Grund­schule Pass­straße sowie der Schule am Fisch­markt im Aa­chener Ost­viertel nutzen die Som­mer­fe­rien eben­falls, um in einem zwei­wö­chigen Pro­gramm die ge­samte Re­gion zwi­schen Aa­chen und Düren zu er­kunden. So kommen sie auch in das Science Col­lege Over­bach. Hier lernen die Sieben- bis Neun­jäh­rigen zum Einen auf spie­le­ri­sche Weise die Ar­beit mit Mi­kro­skopen kennen. Akus­ti­k­ex­pe­ri­mente ma­chen Schall­wellen spürbar und regen an, den Aufbau des mensch­li­chen Ohres zu er­for­schen. Vor allem letz­teres führt bei man­chen Kin­dern zu Be­fremden. „Ich will nicht sowas Ek­liges im Ohr ha­ben“, so eine Schü­lerin leicht trotzig als sie ein Ohr­mo­dell zu­sam­men­puz­zelt. Auf die Frage, ob es ihnen schwer falle, ihre Fe­rien im Klas­sen­ver­band zu ver­bringen, ant­wor­teten sie alle je­doch mit einem klaren Nein. Und schon stürmen sie nach einer kurzen Pause wieder an die Ge­räte. Die Neu­gierde der kleinen For­scher ist nicht zu bremsen.

Ent­de­ckungs­tour im Drei­län­de­reck

„Will­kommen beim Talk im Ener­ge­ticon Als­dorf, wo wir heute über das um­strit­tene Ener­gie­holz dis­ku­tie­ren“, be­grüßt Ka­tha­rina die Gäste ihrer Talkshow. Um sie herum sitzen fünf Ju­gend­liche, die in diesem Rol­len­spiel als Fach­leute aus Forst­wirt­schaft, Ge­werbe oder Wis­sen­schaft agieren. So werden so­wohl Fak­ten­wissen, als auch so­ziale Kom­pe­tenzen ver­mit­telt. Ka­tha­rina ist eine von ins­ge­samt zehn Schü­le­rinnen und Schü­lern zwi­schen 13 und 16 Jahren, die am For­scher­camp "Wald" teil­nehmen. Die fünf­tä­gige Ver­an­stal­tung für Ju­gend­liche aus der ganzen Eu­regio Maas-Rhein wurde vom Verein für au­ßer­schu­li­sche Lern­orte ex­plo­regio.net e.V. ini­ti­iert und vom For­schungs­zen­trum Jü­lich ko­or­di­niert. Das Pro­gramm ist sehr ab­wechs­lungs­reich: Neben einem Aben­teu­er­work­shop zum Thema "Wald & Mensch" in Over­bach, dem Be­such des JuLab im For­schungs­zen­trum Jü­lich sowie dem Na­tio­nal­park Eifel wird auch der Ta­gebau Garz­weiler und das Ener­ge­ticon in Als­dorf be­sich­tigt. Den Ab­schluss bildet ein Wasser-Work­shop im Na­tur­zen­trum Ter­nell, ge­legen im Hohen Venn, dem bel­gi­schen Hoch­moor. Dabei legen die Schüler ein er­staun­li­ches In­ter­esse an den Tag. Der Strom von Fragen und von Aus­sprü­chen wie „Boah“ oder „Krass“ ist schier endlos. So ist es kein Wunder, wenn abends alle müde nach Over­bach zu­rück­kehren.

Ro­bo­tern auf der Spur

Ro­boter pro­gram­mieren und zu­sam­men­bauen ist ein ganz be­son­derer Fe­ri­en­spaß für Jungen und für Mäd­chen. Die Lern­Fe­rien NRW in Jü­lich bieten hierfür aus­rei­chend Frei­raum. Haupt- und Re­al­schüler aus der ge­samten Re­gion haben sich des­halb für eine Woche in Over­bach ein­quar­tiert. Im Fokus steht je­doch auch die Be­rufs­ori­en­tie­rung. In Work­shops Rol­len­spiele zur Be­wer­be­r­aus­wahl durch­ge­führt und bei Be­triebser­kun­dungen werden Tipps für die Be­wer­bungs­ver­fahren ge­geben. Nach Aus­sage von Herrn Plum, dem Kurs­leiter, for­dert der Ro­botik-Work­shop vor allem auch die Team­fä­hig­keit der Ju­gend­li­chen heraus. Diese wird bei einem Aus­flug in den Hoch­seil­klet­ter­garten des Brücken­kopf­parks Jü­lich auch di­rekt auf die Probe ge­stellt. Beim Ster­ne­gu­cken auf der Frei­klasse des Science Col­leges oder im Kunst­work­shop gibt es Ge­le­gen­heit neue In­ter­essen zu ent­falten. Statt Wehmut bei der Ab­schluss­ver­an­stal­tung, kommt Vor­freude bei ei­nigen Ju­gend­li­chen auf: „Wir kommen ja in den Herbst­fe­rien wieder."

Kom­pass für die Stu­dien­wahl

„Künst­liche In­tel­li­genz“, „Ge­hirn und Spra­che“, „Bild­ge­bende Ver­fah­ren“ - diese Titel sind nur ein Auszug aus dem Pro­gramm der Over­ba­cher Fe­ri­en­aka­demie Hirn­for­schung. Ober­stu­fen­schü­le­rinnen und -schüler aus dem ge­samten Bun­des­ge­biet lö­chern die, nach Over­bach an­ge­reisten Ex­per­tinnen und Ex­perten. Be­suche am For­schungs­zen­trum Jü­lich und an RWTH-In­sti­tuten geben einen Vor­ge­schmack auf Stu­dium und For­schung. Amelie aus Berlin nutzt die Aka­demie zur Be­rufs­ori­en­tie­rung. Sie über­legt nach der Schule Me­dizin zu stu­dieren. Auch die meisten an­deren sehen ihre be­ruf­liche Zu­kunft im na­tur­wis­sen­schaft­li­chen und me­di­zi­ni­schen Be­reich. In der Dis­zi­plin Ma­the­matik brüten wei­tere 25 Ju­gend­liche vier Tage lang über Auf­gaben zum Thema „Vom Lot­fällen bis zum JPEG-For­mat“. „Da­durch, dass wir hier viel am Com­puter ar­beiten, ist das ganz an­ders als im Schul­un­ter­richt“, so eine Teil­neh­merin über das Be­son­dere an der Aka­demie. Aka­de­mie­partner ist die RWTH Aa­chen. Die Stra­tegie lautet, alles zu un­ter­nehmen, um die hohen Stu­di­enab­bre­cher­quoten in den MINT-Stu­dien­gängen zu ver­rin­gern, er­läu­tert der MINT-Ko­or­di­nator der RWTH, Herr Hartjen. Die Aka­demie bietet den zu­künf­tigen Abi­tu­ri­enten die Chance, ihre Stärken und Schwä­chen in der Ma­the­matik fest­zu­stellen. Ein Eng­lisch-Camp rundet das Fe­ri­en­an­gebot in Haus Over­bach ab. Kinder ab der sechsten Klasse fes­tigen ihre Eng­lisch­kennt­nisse. Rund um das Thema „Ame­rica“ su­chen sie nach Ge­sell­schafts­kritik in der ame­ri­ka­ni­schen Serie „Die Simp­sons“, schreiben selbst ein Dreh­buch oder üben sich als Tou­ris­ten­führer. Alle freuen sich schon auf die An­ge­bote in den Herbst­fe­rien.